Алексей Маслов: о китайском языке в России

22 января в гостях у Китайского информационного Интернет-центра побывал известный российский китаевед, профессор, доктор исторических наук, академик РАЕН Алексей Александрович Маслов.

В этом году началось проведение Годов национальных языков Китая и России. Будучи китаеведом, Вы, наверняка, очень заняты. Не могли бы Вы рассказать о своих рабочих планах на ближайшее будущее?

В связи с проведением Года русского языка в Китае и Года китайского языка в России дел много не только у меня, но и у того Центра стратегических исследований Китая, который я сейчас возглавляю, и, естественно, у всех тех подразделений, которые так или иначе занимаются китайским языком. Дело в том, что в Китае намечен целый ряд мероприятий, связанных с Годом русского языка: конференция, проведение конкурсов русского языка. Кроме того, планируется издание более нового поколения учебников китайского языка для россиян и русского языка для китайцев. Дело в том, что те учебники, которыми мы сегодня пользуемся, как в России, так и в Китае, являются, в основном, учебниками старого поколения, 80-х годов, и они не всегда эффективны. К сожалению, даже те учебники, которые используются сегодня в России для изучения китайского языка, устарели по своей лексике, по описанию Китая и по страноведению, ведь мы изучаем не столько сам язык, сколько культуру. Язык сам по себе ничего не значит, язык – это инструмент. Мы знаем очень много людей, которые прекрасно говорят по-китайски, но очень плохо знают китайскую культуру. Самый главный принцип русского востоковедения – это то, что мы изучаем язык для того, чтобы изучать культуру. Новое поколение учебников будет посвящено тому, как изучать китайцам русскую культуру, а россиянам – китайскую. Я надеюсь, что эти учебники появятся уже в конце этого года. Они будут сопровождаться самыми современными техническими средствами, мультимедийными дисками, видеоматериалами, и я очень надеюсь, что даже пользователи Китайского информационного Интернет-центра первыми испытают на себе эффективность или неэффективность этих учебников.