Путешествие по городу Отару на острове Хоккайдо

在北海道小樽旅游

По мнению Шаньшань, главное отличие японских и китайских университетов заключается в самостоятельности. В китайском университете специальностью Шаньшань также был японский язык, содержание обучения было большей частью хорошо организовано. Первой трудностью, с которой она столкнулась, оказавшись в Японии, стал выбор курсов обучения. Университет выдавал большой лист с расписанием занятий, все до единого курсы нужно было выбирать и организовывать самостоятельно. Шаньшань рассказала, что в первом семестре она спрашивала мнение старшекурсников и учителей, многократно консультировалась с друзьями, вносила исправления и, несмотря на это, оставалось немало плохо организованных моментов. Тем не менее, с приходом опыта, во втором семестре она успешно составила расписание, основанное на собственных интересах, а также рационально распределила время для отдыха.

珊珊觉得日本大学和国内大学最大的区别是自主性。姗姗在国内大学读的也是日语专业，很多内容都是安排好的。但到了日本之后，她遇到的第一件困难就是选课。从学校领来一大张课表，所有的课都要自己选择，安排好。珊珊告诉记者，第一学期选课，虽然问了前辈和老师的意见，又和朋友再三商量，改来改去，但最后还是有很多没有安排好的地方。不过，有了经验，第二学期她就顺利地选好了自己感兴趣的课程，也合理安排出了休息的时间。

По всей видимости, у китайской молодежи в плане учебы есть «ген одаренности». После завершения адаптации к обучению в Японии, как считает Шаньшань, «не прилагая никаких усилий», за выдающиеся результаты она успешно получила стипендию, а во время окончания университета за третье место по результатам обучения удостоилась премии факультета экономики. «Вы знаете? Все, кто тогда получил премию факультета, были китайцами!» - смеясь, рассказала Шаньшань журналисту, и на ее лице было заметно чувство гордости.

似乎中国的孩子在学习上有得天独厚的基因。在适应了日本的学习之后，珊珊觉得自己“并没有费什么力气”就以优异的成绩顺利拿到了奖学金，并在毕业时以经济学部第三的好成绩拿到了学部赏。“你知道吗？当时获得学部赏的全都是中国人！”珊珊笑着告诉记者，脸上带着小小的自豪。