Цзи Баочэн

Представитель ВСНП, бывший ректор Народного университета Китая

Я от всей души поддерживаю выдвинутую премьером Вэнь Цзябао цель о выделении в 2012 году на нужды образования суммы, равной 4% от ВВП. Я надеюсь, что будет создан долгосрочный эффективный механизм, иначе в этом году ассигнования достигнут 4%, а в следующем – 3,8% и т.д. Как создать этот механизм? Во-первых, необходимо четкое «разделение труда» между центральным и местными бюджетами; каждый должен заниматься своим делом и не перекладывать ответственность на других. Во-вторых, данный механизм следует включить в рамки надзора ВСНП, а также провинциальных и городских СНП. В-третьих, нужно создать режим призвания к ответственности: если в процессе исполнения административных полномочий будут допущены недочеты или ошибки, то все виновные должны быть привлечены к ответственности.

Гэ Цзяньсюн

Постоянный член ВК НПКСК, профессор Университета Фудань

Причина огромного прессинга вокруг единого экзамена в средней школе высшей ступени, являющегося одновременно вступительным экзаменом в вуз, заключается в том, что общество не предоставляет молодежи достаточное количество возможностей. Кроме поступления в вуз, для них как будто нет другого выбора. Далеко не каждый человек должен учиться в вузе, да и само общество не нуждается в том, чтобы каждый его член обязательно имел высшее образование. Поэтому данная проблема затрагивает не столько систему образования, сколько ряд вопросов, относящихся к другим сферам общественной жизни. Правительство должно предоставить всем молодым людям возможность развивать себя, гарантируя при этом обеспечение равного положения любой личности и недопущение слишком большого разрыва по качеству и уровню жизни среди населения страны. Проблема в том, что разрыв между различными слоями общества все больше усугубляется, и получение образования выступает единственно возможным способом разорвать этот порочный круг. Именно из-за больших надежд, возлагаемых на образование, образование оказывается под таким огромным давлением.

Ван Дунлинь

Член ВК НПКСК, директор НИИ культуры при Педагогическом институте Цзянси

Сфера образования, к сожалению, демонстрирует недостаток ресурсов, к тому же, имеющиеся в распоряжении ресурсы распределяются очень неравномерно. По мере проведения политики реформ и открытости процесс урбанизации в Китае значительно ускорился. В соответствии с логикой, по мере увеличения числа городского населения образовательные ресурсы также должны расширяться и охватывать большее количество людей, в особенности что касается обязательного образования. Но на самом деле, наша базовая структура не отражает происходящие в обществе перемены и не соответствует настоящей ситуации, что является ответственностью правительства. В процессе городского планирования мы должны не только уделять внимание строительству дорог и объектов недвижимости, но и развитию образования.