Что касается необязательного образования, то здесь осуществляется система совместной ответственности за обучение, при которой определенная доля стоимости обучения покрывается за счет взимания платы за учебу. Чтобы гарантировать возможность членов малообеспеченных семей получать образование, правительство приняло ряд мер, как, например, учреждение государственных стипендий; возможность совмещения учебы с работой; оказание помощи учащимся, испытывающим особые материальные затруднения; частичное или полное освобождение от платы за обучение; открытие государственных кредитов на учебу. Все это нацелено на гарантирование успешного завершения учебы учащимся из необеспеченных семей.

И тем не менее, закон КНР о содействии развитию негосударственного об-

разования вступил в силу 1 сентября 2003 г. Развитие негосударственного сектора образования изменило традиционную модель организации учебных заведений, целиком опиравшуюся на правительства разных ступеней, увеличило предложение в области

образовательных услуг и удовлетворило потребности в образовании населения.

С 2007 г. правительство отменило в сельских районах различные сборы на учебные нужды

для школьников, получающих обязательное образование. Это решение предусматривает также предоставление бесплатных учебных пособий школьникам. В 2008 г. Центральное правительство выделило ассигнования на сумму 17, 28 млрд. юаней для сельского образования, увеличившись на 112,5% по сравнению с прошлым годом.

В целях всестороннего внедрения в сельских начальных и средних школах программ

современного дистанционного обучения в 2003 – 2007 гг. центральное и местные правительства выделили ассигнования на сумму 10 млрд. юаней для оборудования компьютерных классов в сельских средних школах низшей ступени в центральном и западном регионах, для приобретения сельскими начальными школами комплектов спутникового обучения, оборудования для показа современных учебных видеоматериалов и комплектов дисков с учебными программами. Таким образом, сельские школьники, как и их городские сверстники, смогут обучаться по лучшей школьной программе и пользоваться образовательными информационными технологиями.

Центральная сельская радио-телешкола является самым крупным в мире учреждением

дистанционного обучения на селе, она насчитывает около 3000 филиалов. Она использует

методы обучения по радио, телевидению, спутниковой связи и интернету, а также применяет учебные аудио- и видеоматериалы в целях проведения прикладной технической подготовки для крестьян.

Социальная программа «Надежда»

Программа «Надежда» («Сиван») – это социальная программа, начало которой было положено в 1989 году Фондом развития молодежи Китая. Ее главной целью является материальная поддержка детей из бедных районов, не имеющих возможность получать образование, чтобы те вернулись в учебные заведения и продолжили учебу, строительство начальных школ «Надежды», улучшение условий создания школ в деревнях. Главными

задачами этой социальной программы является строительство начальных школ «Надежды» и предоставление материальной поддержки учащимся из бедных семей.

К концу 2008 года было собрано более 4 млрд. юаней, эти деньги были направлены на то, чтобы помочь получить образование более, чем 3,3 млн. учащихся, было построены более 15 тыс. начальных школ «Надежды». 20 мая 2007 года программа всесторонне вышла на

новый уровень: проект «спасения и помощи» учащимся был расширен до «спасение и помощь плюс развитие», к тому же стало уделяться больше внимания на повышение

способностей учащихся из бедных семей к саморазвитию.

На основе реализации таких ранее имеющихся проектов экономической помощи, как предоставление стипендий и т.п., в рамках программы «Надежда» в отношении получающих такую помощь учащихся были разработаны и внедрены проекты совмещения учебы с работой и участия в общественной практической деятельности.