Американский аналитический сайт Eurasianet 1 сентября опубликовал статью под названием «Китай будет распространять центры профессионального обучения в Центральной Азии».

Этим летом в спортзале Таджикского технического университета китайские рабочие устанавливали новейшее сантехническое, отопительное и вентиляционное оборудование. Однако работники компании из китайской провинции Шаньдун прибыли сюда не для того, чтобы улучшать условия для спортсменов. Они превращают помещение в первую установленную Китаем в Центральной Азии мастерскую Лу Баня , где новые поколения таджикских студентов будут знакомиться с новейшими технологиями вентиляции и экологически чистой энергии.

Мастерские Лу Баня – недавняя разработка в области мягкой силы Китая. Она ориентирована на сферу профессионального обучения и помогает подготавливать кадры для проектов «Одного пояса, одного пути» по всему миру. Начиная с 2016 года Китай открыл 20 мастерских Лу Баня в 19 странах, большинство из них расположено на юге земного шара, а также в нескольких европейских странах. Для принимающих центральноазиатских государств данный проект является долгожданной возможностью по созданию рабочих мест.

Дурбанский технологический университет в Южной Африке расширяет мастерскую Лу Баня в университете, созданную в 2019 году, чтобы предложить студентам степень магистра в области Интернета вещей. Представитель данного университета сказал, что мастерские Лу Баня уникальны тем, что Китай предоставляет оборудование, в то время как западные страны сосредоточены на грантах. По его словам, до открытия мастерской Лу Баня в университете, «у нас не было оборудования для 3D-печати».

Шесть лет назад в Таиланде была открыта первая мастерская Лу Баня. Сотрудничество Бохайского профессионально-технического колледжа в Тяньцзине с местным колледжем фокусировалось на автоматизации и робототехнике, а позже расширилось до технологий, обслуживающих проект, связанный с высокоскоростными железными дорогами.

Мастерские Лу Баня можно рассматривать как второй этап инициативы «Один пояс, один путь». Китайские компании, отправляющиеся за границу, осознают, что местных технических специалистов недостаточно для выполнения соответствующих проектов. В результате Пекин начал поощрять действия китайских технических учебных заведений по установлению отношений с иностранными партнерами. Некоторые ученые заявили о том, что куда бы ни направились китайские предприятия, они везде обеспечивают профессиональное образование и готовят квалифицированных технических специалистов.

Открытие мастерской более практично, чем строительство университета. Местным работникам, которые «немного говорят по-китайски и не имеют специальных навыков», сложно быть принятыми на работу в китайскую компанию. Однако как только они приобретают навыки, это благоприятно сказывается на трудоустройстве. Кроме того, общение между людьми помогает внешнему миру лучше понять Китай.