青年阮演奏家：孩子是民乐文化传承和发展的希望

       中国网讯 (记者 王博) 郭梦佳，2015年毕业于中央音乐学院民乐系阮专业，刚满24岁的她已经是一位拥有十多年丰富演奏经验的民乐家了。现如今，郭梦佳除了担任中央音乐学院“阮族”室内乐团的成员之外，还是清华大学附属小学金帆民乐团专门聘请的阮声部指导老师。

       年幼接触多种民乐 坚持阮琴演奏道路

       郭梦佳9岁开始接触民乐，最初学习的传统乐器并非阮，而是古筝，并且达到了古筝业余十级的演奏水平。在一次古筝专业的考试中，郭梦佳偶遇了当时身为评委的中央音乐学院阮专业教授徐阳。她凭借扎实的民乐演奏功底和良好的音乐艺术修养，被徐阳教授一眼相中收入门下，从此与阮结缘，走上了民乐专业的艺术之路。2006年，郭梦佳考入中央音乐学院附中正式师从徐阳学习阮的演奏，在校期间，郭梦佳加入了以弹拨乐为特色的“阮族”室内乐团，至今仍是该乐团的重要成员之一。2011年，郭梦佳如愿考上国内顶尖的音乐高等学府——中央音乐学院民乐系阮专业，同年加入中国青年民族管弦乐团，随后又加入了以拉弦、弹拨和打击乐为综合特色的“圣风”组合室内乐团，并多次随团赴奥地利、斯洛伐克、保加利亚、丹麦等国参加演出或其他文化交流活动。2010年，郭梦佳参加首届阮北京邀请赛获得专业青年组铜奖；2013年，其所在的“圣风”组合室内乐团荣获第九届中国音乐金钟奖民乐组合类金奖；2015年荣获第二届全国阮咸艺术展演优秀指导教师奖。

       漫漫民乐求学路上，郭梦佳所取得的成绩，无疑和家人给予她的莫大支持是分不开的。她说：“我特别感谢我的妈妈，在学习音乐的这条道路上，她始终严格要求我，又时常给我鼓劲。”正是得益于家庭方面无条件的强大支撑，郭梦佳才能一直保有在民乐这条道路上坚持走下去的动力和信心，而促使郭梦佳年纪轻轻就得以在中国民乐演奏领域小有成就的，则是她孜孜不倦的努力和对音乐一如既往的执着追求。

       任教小学民乐团 开展音乐教育工作

       2016年3月，本科毕业不久的郭梦佳开始在清华附小金帆民乐团担任阮声部的指导老师。从演奏者到执教者，郭梦佳首先做的是在内心将演奏乐器的“受众对象”转换过来：作为一名阮演奏家，她要面对的人群主要是专业音乐人、抑或“知音”的观众，而作为一名小学民乐团的指导老师，她所面对的绝大多数都是低龄的孩子，如何把音乐知识简单化、形象化地呈现给这些孩子们，便成为她教学工作中首要考虑的问题。对于孩子而言，在民乐学习的初期，他们可能大多数都是兴致勃勃的，但随着音乐学习的深入，难度越来越大，练习越来越多，学习不可避免地进入了枯燥期。这一时期不但艰苦，还格外漫长，因此不仅需要孩子们具备强大的毅力和耐心，反复锤炼基本功，更需要师长的坚持、鼓励与督促。为了避免孩子们半途而废，郭梦佳时常给他们加油打气，耐心地鼓励他们，告诉他们不能轻言放弃。为了增加新鲜感和趣味性，她还时常为孩子们演奏一些耳熟能详的课外曲目。

       作为一名音乐教育工作者，郭梦佳在教学过程中注重思考，发现问题及时纠正，并不断更新教学手段。在教学互动中，她发现孩子们的模仿能力极强，比如有一次，她在课上给孩子们示范演奏时，无意中用脚打了几下拍子，之后就看到有孩子在演奏时也开始用脚打节拍。郭梦佳发现后赶紧予以了纠正，及时给孩子们解释清楚，用脚打节拍只是授课行为，而对于正确的演奏方式来说则是不可取的。由此她也吸取了经验与教训，不断提醒自己，身为老师，必须在上课时谨言慎行，避免给孩子们做出任何错误的示范。附小乐团任教一年多以来，郭梦佳在教学方面格外注重严谨、透明和公正，时不时会将教学实况以及孩子们的演奏情况，通过手机视频录制下来发送给家长们观看，让他们即时了解教学进度，同时也掌握孩子们的学习状况。郭梦佳认真严谨的教学态度得到学生和家长们一致的高度肯定。尤其是对于孩子们来说，郭老师是良师益友，是可以与之平等沟通的好伙伴。

       弘扬民乐文化 重视启蒙教育

       在谈到传统民乐文化传播的话题时，郭梦佳认为，弘扬民族音乐文化，其中最重要的一点就是普及教育，而针对低龄儿童的民乐启蒙教育则更是重中之重。孩子们是传承、发展民乐的希望和未来；从小接触中国传统文化，也应是国人的必修课之一。在谈到未来时，郭梦佳表示希望能让“阮”文化和民乐文化“走出去”，并为之寻求更多在世界舞台交流展示的机会，向更多不同民族、不同国家的人们传播我们优秀的国粹。她说，“优秀的音乐是可以引起听众共鸣的，无论你来自何方、说着什么样的语言……音乐无国界，当旋律响起，想表达的一切或许就已不言自明。”