"Цитата из дневника волонтера"

Это уже произошло, но я лишь сегодня заметил, что совершилось изменение.

Однажды в пятницу вечером начальство школы дополнительно ввело третий урок самостоятельного обучения для первого класса. Я преподавал для трех групп первого класса. Кстати, в тот вечер мне нужно было преподавать и в третьем классе. Мне приходилось следить за группой третьего класса на втором этаже и двумя группами первого класса на четвертом этаже. У первого класса был урок для повторения. Я дал им задание, подчеркнул важность соблюдения дисциплины и пошел в кабинет, где находился третий класс.

Я быстро рассказал ученикам третьего класса о последних новостях и поспешил на четвертый этаж, ведь там были дети еще младше, у которых дела с дисциплиной обстоят хуже. Войдя в класс, я заметил, что большинство учеников внимательно читали, но один из них по имени Чан Цзинвэн шутил с соседом. Я рассердился, так как он был первым знакомым для меня учеником после того, как я прибыл сюда для оказания помощи в преподавании. Он впечатлил меня быстрой реакцией и внимательным подходом к учебе. Он мне понравился. Однако постепенно я замечал, что его внимательность стала ослабляться. Несколько раз я беседовал с ним, но это не дало никакого результата. Это очень расстроило меня. Однако я хотел найти возможность еще раз побеседовать с ним.

Я позвал его в заднюю часть класса и сказал: "Чан Явэнь, ты меня очень расстроил". Он склонил голову. "Лишнего не буду повторять. Ты не маленький, и я с тобой уже неоднократно разговаривал. Предлагаю тебе хорошо подумать над тремя вопросами. Во-первых, что значит для тебя учеба?. Во-вторых, как я относился к тебе во время первого знакомства? В-третьих, как я теперь отношусь к тебе? Даю тебе десять минут, постой и подумай, и позже дай мне ответ". Я обошел класс и спустился в кабинет третьего класса.

Через минут десять я вернулся к нему за ответом. Он покраснел и сказал одно слово: "Я был не прав, учитель". Мои слова, скорее всего, заставили его осознать то, что он должен изменить свое отношение к учебе. Этого было достаточно. Я похлопал его по плечу, и он вернулся на свое место.

Сегодня у меня урок в его классе. Он стал прежним, спокойным и внимательным. Я почувствовал, что это я способствовал его изменению в лучшую сторону. Я понял, что нужно уделять каждому ученику максимальное внимание, и тогда они будут приносить мне радость.

Время летит без оглядки. Я внимательно слежу за изменениями, происходящими в детях, и наслаждаюсь их прогрессом.