Вопрос: В любой развивающейся стране основное образование является важным вопросом. Как обстоят сегодня дела в основном образовании? Каковы ассигнования в эту область? Возможно ли удовлетворить требования в основном образовании?

Ответ: Китай — развивающаяся страна, общая основная ситуация — население численностью 1,3 млрд. человек, это — наши основные ресурсы. Если у населения культурный уровень низкий, то это тяжелое бремя для страны, но если высокий, то это богатые человеческие ресурсы и сокровище. А чтобы превратить тяжелое бремя в богатые человеческие ресурсы и сокровище, необходимо опираться на образование.

После становления Нового Китая в 1949 году, в частности, с началом реформ и открытости мы методом перешагивания досрочно продвинули дело просвещения еще на один шаг, в основном популяризировали обязательное образование и ликвидировали неграмотность среди молодежи и юношества.

В последние годы мы приложили большие усилия в увеличении ассигнований в дело просвещения и осуществили одну политическую установку, а именно: потребовали от правительств всех ступеней ежегодно увеличивать в бюджете ассигнования на просвещение на один процент. Так поступает Центральное правительство, так поступают и местные правительства всех ступеней. Благодаря этим усилиям расходы на просвещение в ВВП Китая вместо 2,45% занимают 3,41%, то есть в течение пяти лет повысились на 0,9%. Это — выдающийся успех. Причем все уже заметили, что в последние годы внутри страны быстро нарастают темпы роста ВВП Китая, намного увеличились ассигнования в просвещение, в мире мало найдешь стран со среднедушевыми доходами в 1000 долларов, которые смогли бы как мы популяризировать девятилетнее обязательное образование, сравнительно малыми капиталовложениями мы осуществили просвещение в самых крупных масштабах в мире, причем довольно хорошего качества. Правда, что касается стратегического положения преимущественного развития просвещения во всем народном хозяйстве и модернизации, то этих ассигнований далеко не хватает. Однако дальнейшее увеличение ассигнований в просвещение — решимость китайского правительства и желание всего народа, в последующие два-три года ассигнования на просвещение будут составлять в Китае 4% ВВП.

Однако мы не отрицаем и того, что вместе со стремительным развитием просвещения, естественно, возникнет множество трудностей и проблем, среди них больше всех выделяется вопрос о неполном удовлетворении насущных требований населения в образовании наилучшего качества и его источниках. Самое трудное — опять же нехватка ассигнований. Именно по этой причине в некоторых школах обязательного девятилетнего образования наблюдается явление безосновательной платы за учение.